Manche Kinder lesen nicht genau und erraten stattdessen die Wörter nur anhand von einigen Buchstabenkombinationen. Werden zum Beispiel Wörter wie »Stern« und »Stein« nur anhand von groben Strukturmerkmalen erkannt, kommt es beim Lesen schnell zu Fehlern. Der Grund hierfür liegt oft darin, dass die Kinder die Wörter nicht automatisiert haben oder sie die Strategie des synthetischen Lesens nicht korrekt beherrschen. Mit diesem Spiel werden die Kinder darauf aufmerksam, dass es ähnlich aussehende Wörter gibt, die ein genaues Lesen erfordern.
So wird gespielt:
Die Spieler prägen sich die Motive auf der Auftragskarte gut ein und drehen diese dann um. Anschließend decken sie ihre eigenen Wortkarten auf, lesen die Wörter und legen diejenigen heraus, die sie zuvor auf der Auftragskarte gesehen haben. Die richtig herausgelegten Wortkarten behalten sie. Die Karten, die fälschlicherweise herausgelegt wurden, wandern zurück unter den Stapel. Das Spiel endet, sobald alle Auftragskarten aufgebraucht sind. Der Spieler mit den meisten Wortkarten ist der Gewinner.
Spezifikationen
| Zielgruppen... | 2. Schuljahr, 3. Schuljahr, 4. Schuljahr, Ältere Schüler |
| Zustand (Google Base) | neu |
| Lieferzeit | 2-3 Tage |
| Gitterfeldinfo | <b>* Ähnliche Wörter unterscheiden</b>, * Lesegenauigkeit, * Konzentration und Merkfähigkeit, * Merkspiel |
| Medien/Material... | Lernspiele |
| Besonders geeignet... | ...für die Inklusionsarbeit |
| Lieferumfang | 55 Karten (62 mm x 100 mm), hochwertige, handliche Schubschachtel |
